🎁AQUÍ LLEGA...

¡¡¡Buenos días🌞!!!

Esperamos que os guste:

                                        🔅FRIDA 3ºA
                                        🔅FRIDA 3ºB

Grandes trabajos, grandes sorpresas....🤗

 Esto es para vosotros por vuestro esfuerzo con el proyecto FRIDA🌸: (pincha en el gif)

ERROR FICHA INTERACTIVA SOLUCIONADO

Había un problema con un enlace a la ficha interactiva de INGLÉS, ya está solucionado.

Disculpen las molestias.

Un saludo.

🌅 TAREAS LUNES 1 AL 5 JUNIO 🌅

¿QUÉ TENEMOS PARA LA SEMANA?¡¡EMPEZAR JUNIO CON MUCHAS GANAS🚵🏽‍♂️!!

👀 LENGUA

Seguimos con el tema 11, esta semana toca repasar las palabras con X y la polisemia.

• Libro lectura de las siguientes páginas: 174-177.
• Página 174-175 ejercicios 17-18-20-21
• Página 176-177 ejercicios 24-25-27-28-29·
• Ficha interactiva para practicar la ortografía de la x, pincha aquí ✅ (ésta es sólo para practicar, no hay que enviarla). 
• Rellena la siguiente lámina interactiva de la polisemia, pincha aquí ✅Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se pueden realizar las actividades digitales del tema en la plataforma digital. 

📌Podéis ver el siguiente vídeo (esta semana podéis ver hasta la parte de las palabras polisémicas):

🎥 Palabras polisémicas y homófonas

✉ Fecha tope para rellenar ficha interactiva polisemia: viernes 5 de junio.

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com)
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 MATEMÁTICAS
Seguimos con el tema 11: continuamos con el perímetro y comenzamos con el área y solucionamos algunos problemas. 

• Libro lectura páginas: 192- 193 
• Practicamat páginas: 83- 84- 85. 
• Ejercicios de la lámina interactiva, pincha aquí ✅.Es una lámina muy sencilla sobre el perímetro, no olvides poner los cm, que si no te lo pone mal. 
• Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se pueden realizar las actividades digitales de esas páginas en la plataforma digital. 

📌Podéis ver el siguiente vídeo y repasar los anteriores: 

🎥Perímetro y superficie

📌Polígonos: podéis ver como repaso y ampliación los vídeos de la semana anterior..

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios en rojo: viernes 5 de junio.

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com)
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 CIENCIAS 

Comenzamos el último tema de naturales del este curso: La energía y las máquinas. Esta semana trabajaremos el calor y sus efectos, la electricidad y la energía y las máquinas.

• Páginas 98-103 Lectura.
• Página 99 Ejercicio 3.
• Página 101 Ejercicio 2.
• ACTIVIDAD VOLUNTARIA (no obligatoria): realizar en el cuaderno un breve esquema del calor y los conductores y aislantes del calor.
• Realiza la siguiente lámina interactiva, pincha aquí ✅. Antes de hacer la ficha recuerda: definición de temperatura, pincha aquí 📖
• Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se puede hacer clic en los contenidos digitales y realizar las actividades digitales de esas páginas en la plataforma digital.

📌Si queréis podéis ver los siguientes vídeos para ampliar conocimientos:
🎥La energía
🎥La electricidad

📌Os dejo el mapa conceptual del tema para ir situando los conceptos que vamos viendo 👉haz clic en 🧠

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios en rojo: viernes 5 de junio. 

Enviar a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 INGLÉS

Seguimos con el tema 6, At the Take away, esta vez practicamos con la estructura del verbo haber There is/there isn’t para singular y There are/there aren’t para el plural.

Os dejo unos vídeos para recordar su formación y practicar la estructura:

●    VÍDEO 1 

●    VÍDEO 2

●    VÍDEO 3

Y otros para practicar con canciones:

●    CANCIÓN 1

●    CANCIÓN 2

●    CANCIÓN 3

●    CANCIÓN 4 

Y con historias:

●    HISTORIA 1

●    HISTORIA 2 

En los vídeos siempre incluyo diferentes niveles y estilos para que cada cual elija según su situación y sus gustos….aunque ya sé que algunos veis todas ¡Genial!

👉🏻Tarea a realizar:

● Ejercicio 1 de la página 57, solamente os recuerdo que cuando usamos el artículo:

○ a (1) si la siguiente palabra comienza por consonante: a carrot.

○ an (1) si la siguiente palabra comienza por vocal: an onion.

●  Ejercicio 2 de la página 57:

○ Para hacer este ejercicio necesitáis haber leído la historia previamente. Aquí tienes la historia y el audio para los que no tienen acceso a la plataforma digital:

              - Historia, pincha aquí🔎

              - Audio, pincha aquí 🎧

• Hacer la ficha interactiva, pincha aquí✅

✉ Fecha tope para entregar la ficha interactiva: viernes 5 de junio.

💥 💥¡¡¡SÚMATE AL RETO!!!💥 💥 

Os proponemos algo muuuuy divertido, emplear todo tu arte y completar el proyecto que os proponemos, pincha en la imagen:

Todos los participantes se llevarán un PREMIO SORPRESA🎁 y además, los 3 primeros UN PUNTO EXTRA🏅.

Cuando lo acabemos, colgaremos en el blog los participantes...

¿¿PREPARADOS?? ¡¡¡QUÉ GANAS!!👏👏👏

**Recuerda investigar antes sobre YAYOI KUSAMA, para completar el proyecto con acierto (como te explican en PLÁSTICA)

Enviar a la profesora Inglés (pardobazan3a@gmail.com)

👀 PLÁSTICA 

Esta semana nos adentramos en la vida y el trabajo de la artista japonesa Yayoi Kusama. 

Investiga sobre su vida y su obra y realiza una composición plástica inspirada en tus descubrimientos sobre la artista. 

Podéis ver los siguientes vídeos para investigar sobre ella y familiarizaros con su obra: 

🎥YAYOI 1
🎥YAYOI 2 

Quien lo desee puede trabajar a Yayoi Kusama también desde el área de inglés completando EL RETO🤩

✉ Fecha tope para entregar el trabajo: viernes 5 de junio.
✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com)
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 MÚSICA

Para ver la tarea de Música, haz clic en la imagen, te lleva al blog de Música dónde se describen las tareas:

✉ Fecha tope para entregar tareas: viernes 12 de junio

Enviar a Elena (semicorche@gmail.com)

👀VALORES

En el área de Plástica hemos visto una artista japonesa, por eso vamos a conocer un poco más de la sociedad de este lejano país.En el vídeo se ve cómo colaboran los niños japoneses en la escuela. ¿Ves semejanzas/diferencias con nuestra escuela? ¿Crees que alguna opción es mejor que otra? ¿Por qué?Realiza una breve reflexión.

🎥ESCUELA JAPONESA

✉ Fecha tope para entregar la reflexión: viernes 5 de junio. 

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com) 
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 RELIGIÓN

Para ver la tarea de la semana, pincha  en la imagen:

✉ Fecha tope para entregar la tarea: martes 9 de junio.
Enviar a Mercedes (mercedesreligionpb@gmail.com)

👀 ED. FÍSICA
Para ver la tarea de Educación Física, para esta semana, pincha en la imagen:

¡FELIZ SEMANA, ARTISTAS!

SOLUCIONES TAREAS LUNES 25 MAYO

Buenos días a todos,

Las soluciones de las tareas que mandamos para esta semana:


❓SOLUCIONARIO ÁREAS 3ºA Y 3ºB

📌Si os metéis en TRABAJOS DE INGLÉS 3º (pestaña superior, junto a Página Principal) podréis ver nuevos trabajos: FRIDA🌸

🤩¡¡¡OS SORPRENDERÁN!!!🤩

✨¡¡¡UN VERDADERO PLACER!!!✨

Vamos a disfrutar todos con estos montajes de PLÁSTICA, os lo aseguramos... 

HERMOSOS DESEOS los que habéis plasmado💙:

✨PUNTILLISMO 3ºB
✨PUNTILLISMO 3ºA

Queremos dar las GRACIAS a niños y familias por el esfuerzo y las ganas expresadas👏

🌞TAREAS LUNES 25 AL 29 MAYO🌞

Buenos días chicos ¿Cómo os encontráis🤗? Arrancamos la última semana de mayo,....¡Cómo corre el tiempo!

👀 LENGUA

Seguimos con el tema 11, esta semana toca una introducción a lo que es el análisis morfológico (no os preocupéis que volveremos sobre esos contenidos al curso que viene) y el repaso de los determinantes demostrativos.

• Libro lectura páginas 172-173
• Página 172 ejercicios 9-10-11-12
• Página 173 ejercicios 13-14-15
• Ficha interactiva para discernir nombre / adjetivo, pincha aquí ✅

• Lámina interactiva de los determinantes demostrativos, pincha aquí ✅

• Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se pueden realizar las actividades digitales del tema en la plataforma digital.

🎥 Determinantes demostrativos 

✉ Fecha tope para rellenar ficha interactiva (sólo determinantes demostrativos): viernes 29 de mayo.

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com)
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 MATEMÁTICAS

Seguimos con el tema 11: vamos a ver los cuadriláteros, la circunferencia y el círculo e introducción a los perímetros.

• Libro lectura páginas: 188-191.
• Practicamat páginas 80-81-82.
• Ejercicios de las láminas interactivas:
✅Para repasar los cuadriláteros, pincha aquí🔷
✅Para repasar círculo y circunferencia, pincha aquí🔺
• Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se pueden realizar las actividades digitales de esas páginas en la plataforma digital.

📌Podéis ver los siguientes vídeos: 

🎥Circunferencia y círculo 1

🎥Circunferencia y círculo 2
🎥Perímetro y superficie (esta semana nos fijamos sólo en el perímetro)

📌Polígonos: podéis ver como repaso y ampliación los vídeos de la semana anterior.

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios en rojo: viernes 29 de mayo.

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com)
✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 CIENCIAS SOCIALES 

Seguimos con el último tema de sociales del este curso, y seguimos investigando aspectos del pasado hasta llegar a nuestros días.

• Páginas 110 - 115. Lectura: época de los descubrimientos, época de las primeras fábricas hasta llegar a nuestra época.

• Realizar la siguiente lámina interactiva, pincha aquí ✅

• ACTIVIDAD VOLUNTARIA (no obligatoria): copia y completa este esquema en el cuaderno de la Edad Media y la Edad Moderna. 

• Lectura del resultado del ejercicio 9 de la página 121. No tenéis que hacerlo pero es recomendable su lectura para la organización de los contenidos del tema.

• Plataforma: como complemento ampliación (si tienes acceso), se puede hacer clic en los contenidos digitales y realizar las actividades digitales de esas páginas en la plataforma digital.

📌Si queréis podéis ver los siguientes vídeos para ampliar conocimientos de esta parte del tema:

🎥El descubrimiento de América 

🎥La revolución industrial 

📌Os sigo dejando el mapa conceptual del tema 6 de sociales para organizar bien las ideas fundamentales y así según veáis las etapas que faltan de las edades de la historia las vayáis situando este mapa  👉haz clic en 🧠

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios en rojo: viernes 29 de mayo. 

Enviar a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 INGLÉS

Seguimos con el tema 6, At the Take away, esta vez practicamos con la estructura de presente continuo / present continuous. Nos sirve para indicar una acción que se realiza en el momento en que estamos hablando, y también para referirse a un futuro inmediato.

La diferencia en el sentido se la da algún elemento de expresión temporal:

●  We are having lunch with our friends. (Ahora)

● We are having lunch with our friends on Sunday. (Este próximo domingo)

📌Os dejo unos vídeos para recordar su formación y practicar la estructura:

● VÍDEO 1   

● VÍDEO 2    

● VÍDEO 3 (en español)   

📌Y otros para practicar con canciones:

● CANCIÓN 1  

● CANCIÓN 2    

📌Y con historias:

● VÍDEO 4   

● VÍDEO 5    

Durante esta semana la tarea a realizar será:

●  Ejercicio 1 de la página 55, solamente completar los huecos con las palabras del banco de palabras.

●  Ejercicio 2 de la página 55, dibújate con tu familia comiendo el próximo domingo y haz frases con lo que vais a comer:

○I’m having Sunday lunch with my family.

○We are having…(la comida que vayáis a comer)

○My dad is having…….

○My mom is having………

○My sister is having…….

○My brother is having….

○I am having………...

    ● Entregar ficha interactiva 1, pincha aquí ✅

● Entregar ficha de Listening, pincha aquí ✅

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios en rojo: viernes 29 de junio. 

Enviar a la profesora Inglés (pardobazan3a@gmail.com)

👀 MÚSICA

Para ver la tarea de Música, haz clic en la imagen, te lleva al blog de Música dónde se describen las tareas:

✉ Fecha tope para entregar foto de la poesía: 1 de junio

Enviar a Elena (semicorche@gmail.com)

👀 PLÁSTICA 

Realizar un pequeño mosaico como los que hemos visto de los romanos en el tema de Sociales. Para ello que puedes usar distintos materiales (trocitos de cartulina, bolitas, legumbres, etc.). Tenéis algunos ejemplos en el libro de sociales página 124 y 125.

Si prefieres hacerlo en INGLÉS, adjuntamos una ficha de mosaicos romanos, pincha aquí👩🏻‍🎨. ¡Ánimo, artistas!

✉ Fecha tope para entregar el trabajo: viernes 29 de mayo.

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com) 

✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀VALORES

Relacionando los valores de esta semana con algunos de los contenidos de Sociales, vimos que en de la época de los romanos había esclavos. Vamos a trabajar sobre los derechos humanos.
Podéis realizar una breve redacción o reflexión sobre la siguiente pregunta:
Me pongo en el lugar del un esclavo romano ¿Cómo sería tu vida? ¿Qué crees que sentirías? ¿Por qué?

✉ Fecha tope para entregar el trabajo: viernes 29 de mayo. 

✋3ºA entrega a tutora (pardobazan3a@gmail.com) 

✋3ºB entrega a Libertad (pardobazan3b@gmail.com)

👀 RELIGIÓN

Para ver la tarea de la semana, pincha  en la imagen:

✉ Fecha tope para entregar la tarea: 2 junio.
Enviar a Mercedes (mercedesreligionpb@gmail.com)

👀 ED. FÍSICA

La tarea de Educación Física era para dos semanas, por tanto, esta semana continuamos con lo que nos pide trabajar en el documento. Para ver la tarea de Educación Física pincha en la imagen:

El siguiente documento es necesarios para tus actividades: 
📇LANZADORES

✉ Fecha tope para entregar los ejercicios solicitados: 29 de mayo

Enviar a Pablo (educafisicapardo@gmail.com) 

¡BUEN FIN DE SEMANA!